小学美术单元式版画教学实践研究

版画是画和操作的结合物,具有实践性,在美术课程中深受学生的喜爱。版画教学有助于培养学生的创造性思维,加强合作性,形成美术核心素养。然而美术教材中的版画内容较为零散,版画教学课堂效率难以达到预期目标。因此,文章探讨如何使用单元式的版画教学模式,结合地域特色开展版画教学,帮助学生实现从碎片化到系统性、从易到难的深度版画学习,以提高学生的自主学习能力和创新能力。