摘要
教育信息化作为国家信息化战略的重要组成部分,正在进入数字化转型的新时期,以教育数字化战略重塑教育强国的呼声日渐高涨。从各地基础教育改革发展的实践来看,数字化赋能基础教育课程教学仍存在一定的现实困境。如何有效推进数字化赋能基础教育课堂是当前亟须解决的核心议题。
出处
《今日教育》
2023年第9期36-41,共6页
Education Today
基金
2021年河南省哲学社会科学规划项目“乡村振兴战略下河南省乡村教师ICT能力提升路径与对策研究”(项目编号:2021BJY007)
河南省高等学校哲学社会科学创新人才支持计划(项目编号:2023-CXRC-12)
河南省基础教育教师发展研究创新团队项目“中小学教师智能教育素养及其提升”(项目编号:教师[2022]41号)研究成果之一。
