近三年高考数学试卷中问题情境的比较分析——以2021-2023年高考数学全国卷为例被引量：2

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摘要真实问题情境具有育人作用,问题情境的设置已成为高考数学试题命制的关注热点.梳理近三年全国统一高考数学试题中的问题情境,从情境类型、情境融合度、内容分布等方面进行分析,并利用SPSS27.0进行卡方检验,对2021-2023年新高考Ⅰ,Ⅱ卷和全国甲、乙卷进行比较研究,据此提出命制数学试题的建议.

作者何雪周礼仁

机构地区贵州师范大学数学科学学院

出处《理科考试研究》 2023年第19期2-6,共5页

关键词问题情境高考数学核心素养比较分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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