摘要
新一轮课程改革大力提倡信息技术与教育教学深度融合,信息技术带来课堂教学结构的变革,引发了教师的教与学生学的方式发生转变.高中数学课堂教学需要信息技术的支持,信息技术可以激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学认知能力,培养学生的创新精神,进而落实数学学科核心素养,还可以提高高中数学教学效果和教学质量.文章结合教学实际,以“空间几何体的三视图”一课为例,探索信息技术在高中数学教学中,对学科核心素养的落实所起的积极作用.
基金
黑龙江省教育科学规划重点课题“‘三新’背景下基于核心素养的信息技术与高中数学教学深度融合的实践研究”(项目编号:JJB1423156)。
