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基于项目式学习的跨学科实践——以“制作四弦琴”为例

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摘要以培养学生核心素养为宗旨,将跨学科实践活动以项目式学习的方式展开,激发对于物理学科的兴趣,用跨学科的方式处理现实生活遇到的问题.通过“制作四弦琴”项目,转变传统的教学模式,培养学生认真学习的态度和乐于实践、敢于创新的精神,使物理学科核心素养落地生根.

作者江尚超

机构地区厦门市海沧区东孚中学

出处《理科考试研究》 2023年第20期42-45,共4页

基金福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于深度学习的初中物理项目式学习课例开发与研究”(项目编号:FJJKZX21-421).

关键词项目式学习跨学科声音

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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