融入物理学史提升核心素养的探索被引量：2

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摘要将物理学史融入物理教学中,结合中国传统文化教学,探索融入学史的提升物理学科核心素养的路径,以“大气压强”提升科学态度与责任的教学为例,探究培养学生“科学态度与责任”的形成路径,以求为学生终身发展奠定基础.

作者陆丁张利国张保行

机构地区北京交通大学附属中学山东省泗水县金庄初级中学

出处《中学物理》 2023年第20期59-61,共3页

基金北京市海淀区教育科学“十三五”规划重点课题“通过中学物理实验发展学生科学思维的实践研究”(项目编号:HFGH20190054).

关键词物理学史中国传统文化核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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