摘要
通过对2023年全国乙卷和新课标五省卷中应用数学知识解决物理问题类型题的评析,解决如何借数学之“形”,析物理之“质”.如何通过把文字表征、公式表征转化为图形表征,培养学生科学思维.怎样通过培养学生用数学知识解决物理问题的关键能力,形成解决物理问题的大概念、大思路,最终落实物理学科核心素养.
基金
北京市物理学会2022-2023年度重点科研课题“任务驱动教学培养学生物理科学思维素养的研究与实践”(项目编号:WLXH221049)
北京市物理学会2022-2023年度一般课题“高中物理大单元教学项目化实施策略研究”(项目编号:WLXH222075).
