“混合动力汽车构造与检修”课程思政建设与实践

为符合当下高职院校健全德技并修、工学结合的育人机制,融入工匠精神、劳动教育等课程思政,激发学生创新精神和爱国情怀,遵循职业教育发展规律和学生认知规律,将思政元素始终贯穿整个专业课课程教学中,达到润物细无声的目的。因此,在“混合动力汽车构造与检修”课程教学制定了四位一体的教学目标,重构教学内容,进而实现学生的全面发展。