MiniQuest教学在泌尿外科护理教学中的应用

目的:探讨在泌尿科外科护理教学中实施基于MiniQuest教学的应用效果。方法:选取院泌尿外科实习的73名实习护士按照随机数字表法分为对照组(n=37)和试验组(n=36)。对照组采用常规教学模式,试验组采用基于MiniQuest教学法。比较两组实习护士的考核成绩以及带教满意度。结果:试验组考核成绩和教学满意度均显著优于对照组(P<0.05)。结论:在泌尿外科护理教学采用基于MiniQuest教学具有良好的应用效果,值得推广。