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通过算式谜教学培养有条理的思维品质
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摘要
人教版教材二年级上册在“100以内的加法和减法”单元中安排了数字谜练习。教师可以设计以下教学活动,让学生在填写数字谜中进行条理的思考。
作者
贺哲君
机构地区
浙江省宁波市北仑区顾国和中学
出处
《小学教学设计》
2023年第29期44-45,共2页
关键词
教学培养
人教版教材
思维品质
教学活动
加法和减法
二年级上册
数字谜
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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