浅析“思辨性阅读与表达”学习任务群的设计

2022年版课标设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群,旨在使学生的思维能力和表达能力得到提升。在阅读教学中,教师应以2022年版课标理念为指引,找准课文中可以引起学生“思辨性阅读与表达”的地方,设置相关的语文学习任务群,促进学生对文本的真正理解,提升学生的“思辩性阅读与表达”能力。具体来说,教师可以从思辩性阅读的切入点、关键点、训练点等方面进行学习任务群设计,从而使学生的思辨性阅读与表达更具广度、深度与厚度。