感悟写作特色 落实语文要素——《爬山虎的脚》第二课时教学设计

【课时目标】1.通过学习第3~5自然段,能从中找出写得准确形象的句子,感受作者细致的观察,2.能说出爬山虎是怎样往上爬的,感受作者连续的观察。3.学写观察记录。【教学过程】一、复习导入1.出示词语:嫩红、嫩绿、均勺匀、重叠、空隙、一顺儿。