摘要
2022年版课标指出:“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”低年级多以口语表达的方式落实语用能力,而口语表达是一种综合性的能力,包括选词表意能力、有条理的表达能力和创造性运用语言的能力。口语表达能够反映学生的思维,也是理解能力的外化,有助于提高学生的书面表达能力和语文素养,帮助学生提升气质,彰显个人魅力。下面笔者以一年级下册《动物儿歌》一文为例,谈谈如何通过课堂教学提高学生的口语表达能力,实现从“学语文”到“用语文”的转变。
