终身教育视角下省级开放大学专业建设的内涵、价值和路径研究

作为完善终身教育体系和建设学习型社会重要支撑的省级开放大学,在构建终身学习体系的背景下,应从目标指向、设置原则、建设流程和构建内容四个方面厘清专业建设的内涵,明晰省级开放大学专业建设的三大价值追求:基础价值追求、核心价值追求和目标价值追求。针对专业建设过程中的现实困境,寻求具有省域特色的开放大学专业建设路径,以需求为导向,坚持分类建设和共建共享,提升教学质量和支持服务水平。