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以项目化作业助推综合语言运用能力的提升

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摘要 小学英语项目化作业充分体现了项目化学习有一定的任务驱动性、富含情境、能够开展跨学科学习等特点。教师可以根据学生的需求和教学的需要设计项目化作业,激发学生的学习潜能,扩大他们的语言信息量,让他们更好地理解英语语言的形式、内容和用法,促进综合语言运用能力的提升。
作者 吴红梅
出处 《教育视界》 2023年第24期19-22,共4页 The Horizon of Education
基金 江苏省南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“社会文化理论视角下小学英语思维型教学模式研究”(课题编号:QN2021079)的阶段性研究成果。
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