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核心素养导向下的小学英语作业设计
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摘要
作业既是巩固教学质量的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径。如何科学设计小学英语作业,具有现实意义。本文通过相应实例,详细阐释三种类型的英语作业设计,以落实课标要求,发展学生的核心素养。
作者
魏雪晨
机构地区
江苏省南京市第一中学江北新区分校
出处
《教育视界》
2023年第24期72-74,共3页
The Horizon of Education
关键词
小学英语
作业设计
核心素养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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