“语言文字积累与梳理”学习任务群的理解与落实

从三个核心概念入手,可理解“语言文字积累与梳理”学习任务群的基本内涵。根据2022年版课标的要求,该学习任务群的教学定位在于指向“语言运用”,奠定语文基础。依托统编教材落实该学习任务群,可采用以下策略:在理解意义中积累,在发现关联中梳理;在分类中梳理,在运用中积累;依循文本构思,积累与梳理相互融合;前后贯通,从教材整体积累梳理。