“双减”理念下的初中数学高质量课堂构建

在“双减”背景下,在新一轮课改中,应坚持“以学生为中心”,构建高效愉快的课堂.在教学中,应充分调动学生的学习热情,让他们自己去探究知识,发现规律,最后,形成自己的学习思想,提升课堂教学质量.然而,在传统的课堂教学中,整个课堂都是以教师为主,而学生则处于一种被动地接受状态.因此,要树立起以学生为主体的教学观,在课堂上要鼓励学生提出问题,并解决问题,让学生乐学、想学,构建一个有效的数学课堂.