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基于问题式教学的高中数学教学案例探析被引量：2

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摘要学生对问题进行思考和解答的过程是学生自主学习能力和知识实践能力提升的过程.在高中数学教学中,运用问题式教学方式能够激发学生探究数学知识的积极性,进而实现学生的数学逻辑思维、创新能力、判断能力、合作学习能力的提升.本文重点聚焦在高中数学教学中,如何基于问题式教学提高课堂教学质量,从而实现培养学生数学素养的目标.

作者吉建兵

机构地区江苏省白蒲高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第19期86-88,共3页

关键词问题式教学高中数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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