摘要
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。北京理工大学集成电路与电子学院充分发挥课程思政引领作用,在人才培养方案和课程体系建设中坚持重点论与两点论的统一。为解决人才培养中“主体端—客体端—中介端”的现存问题,提出“三位一体四融合”人才培养模式,全面深入推进课程思政高质量建设,以期为高校开展课程思政建设提供有益的参考和借鉴。
出处
《工业和信息化教育》
2023年第10期8-13,共6页
Industry and Information Technology Education
基金
2023年教育部供需对接就业育人项目重点领域校企合作项目“集成电路创新拔尖人才校企协同育人机制探索”(项目编号:20230101577)
2022年国家自然科学基金项目“高性能集成太赫兹超表面阵列构筑及电磁波调控机理研究”(项目编号:62271056)
2022年教育部产学合作协同育人项目“面向集成电路领域的复合型拔尖人才培养体系探索”(项目编号:220802936304151)
2022年教育部产学合作协同育人项目“电磁虚拟仿真实验室改革与建设”(项目编号:221003880110032)
2021年北京理工大学教改项目“合成生物学、超材料与人工智能的‘医工融合’教学模式探索”(项目编号:2021CDJG060)
2021年北京理工大学本科生课程思政示范课程项目“电磁场理论基础”(项目编号:2021-14)
2022年北京理工大学徐特立学院/未来精工技术学院拔尖创新人才培养改革重点项目“面向未来创新型行业领军人才的‘王小谟英才班’专业建设”(项目编号:2022-08)。
