古诗的课堂教学价值及其教学方法优化探微

与现代文阅读课堂教学相比,古诗有特殊的课堂教学价值——与古汉语相关的语言经验价值,以及特殊的文学表达样式的语感价值。古诗的语言经验价值主要是指学生通过读古诗,感悟古诗与现代白话文的不同,积累字词及相关的传统文化知识,了解古诗中的传统表达习惯和审美情趣。古诗的语感价值主要是指学生通过学古诗,感悟和鉴赏其独有的语言的形式美和简约美,建构美的语感模型。熟读成诵既是古诗教学的基本要求,也是基本方法。教师应关注朗诵、吟诵、讽诵等中诵的意义,使学生形成良好语感。