基于统编教科书编排特点的支架式写话策略

统编小学语文教科书第一学段的习作称为写话,是为提升学生习作能力而设计的基础表达模块,也是习作的起步阶段。低年段学生的思维发展以形象思维为主,他们喜欢图示化、结构化的学习内容,因此教师可以搭建支架作为撬动学生写话学习的支点。基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》对写话的要求和统编教科书的写话编排特点,写话教学应着重把握激发兴趣、引导观察、培养思维、强化规范四个方面,搭建图像、场景、想象、句式四种教学支架。