小学语文综合测评中听力测试的观察与思考

当前,有不少地区在小学语文综合测评中设置了听力测试。虽然这些测试还不规范,也没有统一的测评标准,题目设置存在形式单一、考查偏重记忆、脱离真实语境、偏向阅读理解等问题,但其对于学生语言运用能力的提升、语文核心素养的发展,有着积极作用。对听力测试的现状以及必要性进行分析,可为今后听力测试的发展及语文教学提供一些启示。