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零件普通车床加工一体化课程项目教学改革路径探析
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摘要
职业教育要以培养具有综合素质的人才为最终目标,并围绕此目标开展教学做一体化的课程教学改革。项目教学模式是一体化教学目标下较为适用的教学方法之一,契合零件普通车床加工课程理论与实践并存的特点。本文分析零件普通车床加工一体化课程教学目标,探索实际教学思路,提出项目教学改革路径,采用六步教学法完成项目教学改革,开展专业技术、职业技能、生产装备三位一体的核心课程教学,提升学生综合素养。
作者
翟桂敏
机构地区
泰州技师学院
出处
《职业》
2023年第15期23-25,共3页
Occupation
关键词
零件普通车床加工
项目教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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