少儿二胡启蒙教学的问题及解决策略——以培养中小学民乐团梯队的小班教学为例

二胡是中小学民族管弦乐团中需要人数最多的乐器,但是由于它没有固定品位的乐器特点,学起来较难,学习人数与需求不成正比。本文根据二胡小班启蒙教学中容易出现的问题,从教师语言、教材用法、教学方式、教学目标四个方面,提供一些有效的做法与手段,给予少儿二胡启蒙教学的老师以启发。