减负提质视域下小学数学高质量作业的设计思路

在小学数学教学中,教师必须重视作业设计,通过高质量的作业推动教育改革与发展。减负提质视域下,教师要有正确、清晰的作业设计思路,既要保证作业能让学生感兴趣,难易程度在学生能力承受的范围内;又要让作业内容具有精简性和综合性,保证学生花的每一分钟都有价值。基于此,本文依据数学教学规律与“双减”政策内涵,简要阐述减负提质视域下数学高质量作业设计策略:由“枯燥”向“趣味”拓展;由“统一”向“分层”拓展;由“书面”向“实践”拓展;由“封闭”向“开放”拓展;由“课本”向“生活”拓展。