新时代背景下高校德育教育的实践探究

新时代人才不仅需要具备较强的专业技能和实践能力,还需要拥有良好的道德修养和高尚的人格品质。由此可见,在素养教育环境下,高校教师需要更加注重德育教育,要进一步明确德育目标,并且,有意识的在各项教育活动中渗透德育元素,从而使学生在潜移默化的优秀思想观念熏陶中形成良好的道德素养。本文结合德育教育原则,从德育目标、现实元素、熏陶教育、实践活动、主题活动、榜样教育等角度阐述了高校德育教育的渗透策略。