高中语文《百合花》的色彩词运用探析

本文是对部编版高中语文教材中《百合花》中出现的色彩词进行分析探究,发现色彩词在文章中具有描写环境、渲染范围;塑造人物形象、体现人物性格;展现细节、升华主题等作用。因此在阅读教学过程中需要帮助学生树立色彩词意识,了解色彩象征义,通过多角度、多层次的阅读发挥色彩词的艺术功能,促进对文章意蕴内涵的深刻理解。