高中物理教学中学生科学态度与责任的培养策略探究

新课程标准提出要注重对学生科学态度与责任素养的培养。高中物理教学中教师要针对该素养进行培养。在具体的培养中,教师必须要秉持可知论的观点,在建构主义、认知结构学习理论指导下进行教学。同时,教师要以具体的高中物理实验为抓手来组织学生展开思考探究,在实验中培养学生的科学态度与责任素养。