初中思政教师课后三维组合服务模式创新研究

随着教学改革的有序落实,国家对初中思政教学提出了更高要求,需要思政教师在传道受业解惑的过程中发现并且去除应试教育中的糟粕,从多个层面分析目前初中思政教学中存在的问题与产生原因,结合学生学习需求优化并创新教学模式,为学生打造科学合理的专业课堂,帮助学生在进行思政学习的同时培养学科核心素养,并且全面提高学生的思想道德修养与水平。本文从课后学习与社会实践的角度出发探讨研究初中思政课程的创新教学方法,多角度出发对建立思政新型教学模式进行分析。