“双减”背景下以五育并举为目的的课后服务内容拓展思考

在“双减”背景下,学校作为教育的核心机构,承担着重要的责任来增加课后服务的内容。也是课后服务的绝对主体,但是每所学校的资源和空间是有限的,要能够实现课后服务最大化,促进整体素质教育的提高,就需要增加教育主体,帮助学校拓展课后服务的内容,共同承接课后服务的责任,完成课后服务的重任。