军队院校新任文职教员教学能力生成研究——以汽车修理专业为例

军队文职教师队伍规模不断扩大,为我国强军事业起到了巨大的促进作用,同时对新任教师的培养也提出了新的挑战。为提升教师实战化教学能力,文章挖掘了汽车修理专业新任教师教学培养中存在的主要问题,并分析教学能力需求,针对提高实战教学能力提出一系列科学有效的措施。