数学练习设计的关注重点

练习是数学教学中巩固知识、形成技能、培养能力和发展素养的重要载体,是数学课堂中不可或缺的环节。练习不仅是学生巩固知识和技能的操练,更是学生沟通和应用知识的载体。因此,在“双减”背景下,练习更应关注有效、关注质量、关注素养,其目标应指向关注基础知识的理解和应用,以及关注基本能力的培养和提升。