“数与形”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第107~108页。教学目标:1.通过自主探究发现图形与数之间的规律,初步体会数与形的关系。2.会利用图形解决一些与数有关的问题。3.在解决数学问题的过程中感悟数形结合、归纳推理等数学思想。教学重点:将“数”的问题与“形”的问题相互转换,建立数与形的紧密联系,从而解决问题。教学难点:体会数形结合思想,能用“数”与“形”的相互转换解决实际问题。