“数与形”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第105~106页。教学目标:1.通过交流探讨理解“一半”和“另一半”的联系与区别。2.能够在数与形中找到“一半”和“另一半”,探索运用几何直观解决问题。3.运用“一半”和“另一半”解决问题,通过思考和体验训练思维能力,培养数学直觉。教学重点:探究“一半”和“另一半”中隐含的对称现象,借助“形”感受“数”也存在类似的变化规律,培养用数形结合解决问题的能力。