基于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略研究

“问题教学”是以问题为中心的新型教学方式,打破了传统教学模式对学生思维的禁锢。教师在利用此种方式开展教学时,能够为学生提供较大发展空间,促使其创新能力得到发展,引导他们找到合适的学习方式,提高学生分析问题、解决问题的能力。高中阶段的语文教学具有一定难度,教师可以利用问题教学法进行改革,推动教学发展。为了充分发挥问题教学法的价值,本文从多角度出发进行了探究,并总结出了一系列改进课堂教学的策略,希望能够为广大教师提供参考。