自主学习策略在高中政治教学中的应用路径探寻

在构建学习型社会背景下,自主学习是对学生提出的一种基本要求,同时也是教育教学的重要策略。文章以高中政治教学为主要研究对象,根据教学现状分析了自主学习策略的应用路径,分享了“在课前预习中自主学习”等观点。高中政治教师可以借鉴本文展开教学,优化学生高中政治学习流程,使其在自主学习策略的广泛运用中大大提高自主学习能力。