摘要
在“互联网+‘新经管’”双重背景下,案例教学在课堂教学过程中的应用备受关注。文章从案例教学现状入手,分析现状背后的原因,并以中级财务会计课程为例,从案例教学目标和案例教学方式的转变、课程内容重构、教学设计创新、教学效果评价等方面构建案例教学新模式,最后得出教师是有效实施案例教学模式改革的关键因素,原创案例教学资源更有助于提升案例教学效果,以及切实推进案例教学成果转化等启示。
出处
《中国管理信息化》
2023年第14期232-234,共3页
China Management Informationization
基金
安徽财经大学课程思政专项教研项目“高校会计专业课程思政建设研究”(acszjyyb2021059)
安徽财经大学教学研究一般项目“数智时代本科院校会计教学改革”(acszjyyb2021005)
安徽财经大学教学研究一般项目“数字经济时代高校会计课程设置满意度调查--以安徽财经大学为例”(acszjyyb2021065)。
