“三教”改革背景下“产学结合、项目引领”人才培养模式的实践探索--以舟山职业技术学校临港制造专业为例

人才培养模式改革是提高职业学校教学质量的重要保障。在“三教”改革背景下,舟山职业技术学校临港制造专业紧跟区域经济发展形势,积极推进“产学结合、项目引领”创新人才培养模式,成立企业学院,引进企业项目,开设企业课程,采用“校内生产基地+校外企业教室+智慧互动仿真实训室”的多元化教学场所;建立企业产品实训项目库,提高人才培养质量,提升师资团队教学创新素养,为实现海上花园城市共同助力。