期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用命题引导教学 让核心素养落地——以2022、2023年全国乙卷作文题为例
原文传递
导出
摘要
以近两年全国乙卷作文命题为例,我们看到,高考作文材料指向真实情境生活,继而触发写作诉求;通过提供写作支架,培养语文核心素养;通过指引写作路径,注重思维品质发展。新课程改革以来,教学考走向一体化的趋势愈发明朗,考试引导教学的功能愈发强化,一线教师应当积极作为,与时俱进,真正将对学生核心素养的培养落到实处,使其开花结果。
作者
彭胜文
机构地区
安徽省合肥市第六中学
出处
《教育文汇》
2023年第7期32-34,52,共4页
关键词
高考作文
引导教学
真实情境
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨彩梅.
考场作文高分密码——2020年高考语文全国Ⅰ卷作文解读及范文分析[J]
.广东教育(高中版),2020(10):17-18.
2
关清文,张晓林,田贞.
体育之效 人生之道——2021年全国新高考作文题《体育之研究》材料评析[J]
.体育教学,2021,41(12):44-45.
被引量:2
3
施仁港.
高考作文材料的三大核心功能[J]
.中学语文,2021(23):74-78.
被引量:1
4
于勇.
教师专业成长之“五多”写作路径的探索与实践[J]
.学校管理,2023(2):38-40.
5
顾丽媛.
基于学习活动观探索英语写作路径——以六年级下册Unit 1 The lion and the mouse为例[J]
.学园,2023,16(21):54-56.
被引量:1
6
张浩.
非遗保护视角下华阴老腔的合唱化研究[J]
.渭南师范学院学报,2023,38(6):52-60.
7
学崔慕杰.
探巍巍红豆树 践核心价值观[J]
.少先队活动,2023(9):42-42.
8
薛法根.
语文是“根”的事业[J]
.人民教育,2023(17):31-34.
9
韦存和.
基于逻辑,着眼育人——“育人视角下初中‘进阶写作教学’”20年实践之反思[J]
.初中生世界(初中教学研究),2023(5):36-39.
被引量:1
10
郭昕荣.
情境任务型作文的审题立意技巧[J]
.中学生作文指导,2021(8):0011-0011.
教育文汇
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部