“三引促行”:高中历史教学策略创新探究

落实高中历史教学目标,提升学习效率,培养教育对象历史自信,有赖于科学有效的教学策略的运用和实施。在长期的教学实践中,本校探索实施高中历史“三引促行”(引问、引学、引思、促行)教学策略,坚持“以学生为中心”的教学理念,相信学生具有历史思维,依靠学生推进教学进程,极大地增强了教学效果。