从史著中汲取激活历史课堂的智慧

历史课堂是很容易让学生昏昏欲睡的,如果老师一直照本宣张,抽背默写的话,如何让历史课堂焕发活力?这一点可以向优秀的历史著作学习,史学家是用专家思维重构历史。繁杂的史实经过史学家抽丝剥茧、去伪存真的编撰变成了一幅幅绚丽的历史画卷,卷中人似乎都活过来了,让读者能跨越千年,走进历史人物的世界,这些技能都是历史老师应该总结并尝试在课堂运用的。下面就以宋史专家吴钩的《宋仁宗:共治时代》(以下简称“吴著”)一书为例,谈谈研读史著对激活历史课堂的启发。