基于小学数学教学实际培养学生的核心素养

随着时代的发展教育更加关注“怎样培养人”“培养什么样的人”。《义务教育数学课程标准(2022年版)》中指出:课程目标要以学生发展为本,以核心素养为导向。数学课程要培养的学生核心素养主要包括三个方面,即“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”。作为学校教育教学的实践者,要理解核心素养内涵,树立正确的人才观、数学观才能在数学教学实践中真正更新观念,在课堂教学中落实核心素养。