数学课堂中追本溯源 提升学生的推理能力

推理是数学的基本思维方式,会推理才会思维,提升学生的推理能力能有效提高学生的思维能力和解决问题的能力。在教学中,要注重知识的探究过程,积累活动经验,经历数学的“再发现”,还原知识的形成过程,在探究中让学习真正发生,还原数学课堂的本真性,提升学生的推理能力,促进核心素养形成。在小学数学课堂教学中,可以从以下几个方面提升学生的推理能力。