中华优秀传统文化在语文阅读教学中的体现与体验——以统编版小学语文教材为例

阅读能力的培养贯穿整个小学阶段的语文教学,在可选取的文本与诸多载体中,中华优秀传统文化以其深邃的思想、卓越的智慧、精辟高雅的表达,对学生增长阅读能力、增强文化自信而言,是取之不尽的宝库。统编版小学语文教材选用了数量可观的优秀传统文化素材,突出了讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念,使用中,教师须勇担大任,深入挖掘语文教材中的文化元素,悉心引导学生进行文化体验,使之源源不断汲取文化滋养,与学生一道,注重了解优秀传统文化的源远流长、丰富多彩,围绕创造性转化和创新性发展要求,提升自身优秀传统文化修养。