也谈初中生物学情境化试题的命制

情境化试题日益成为教育质量评估的重要手段。研究发现,初中生物学情境化试题命制存在情境材料缺乏真实性、情境材料与问题脱离、情境材料过于复杂三个典型问题。初中生物学情境化试题的命制策略包括:重视日常情境素材的收集,围绕试题情境设问,打磨情境素材以增强可续性。初中生物学情境化试题要有科学合理的评价标准,可以考虑结合SOLO分类理论制定。