摘要
“1+X”证书制度的实施为职业本科教育提供了新的思路,本文基于会计专业,以“1+X”证书制度的职业本科会计专业人才培养模式研究为主要研究内容,提出旨在打造以深化职业本科人才培养模式改革为核心,通过四位一体的教学方法,构建教学生态链运行机制。为职业本科提供一种可借鉴、可操作、较为科学的课程体系建设方法。
出处
《中国管理信息化》
2023年第15期219-222,共4页
China Management Informationization
基金
广西教育科学规划课题“基于‘1+X’证书制度的职业本科会计专业人才培养模式”(2022ZJY2290)
广西农业职业技术大学教育教学研究课题“基于‘1+X’证书制度的职业本科会计专业教学模式改革研究”(YJJ2218)。
