以探究实践为线索设计《水沸腾了》教学

探究实践活动是小学生学习科学的重要方式。观察水沸腾和结冰的现象是2022年版《义务教育科学课程标准》中3~4年级必做的探究实践活动之一。笔者以教育科学出版社出版的三年级上册科学教材中《水沸腾了》一课为例,在新课程标准理念指导下,博采众长,以探究实践为线索进行教学设计,甄选微课和实验记录单,优化教学过程,精致化科学探究指导,让学生体验探究实践学习的愉悦,培养学生科学学科核心素养。