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混合式学习探索
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摘要
随着信息科技的飞速发展,小学信息科技教育也越来越受到重视。混合式学习作为一种新型的教育模式,通过将传统教育模式与线上学习相结合,有效提升学生的学习效果。本文首先介绍了混合式学习的概念和特点,然后从教师、学生和学校三个方面,探讨了小学信息科技混合式学习的优势,最后,结合实际案例,进一步探讨了小学信息科技混合式学习的实施策略和解决方案,以期为小学信息科技混合式学习的进一步推广提供参考。
作者
王剑峰
机构地区
苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《小学科学》
2023年第23期25-27,共3页
Science
关键词
信息科技
混合式学习
探索
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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