数学教学对学生科学素养的培育

在素质教育理念普及背景下,综合素质培养成为当前小学数学教学目标之一,而科学素养作为其中一项最重要的内容,教学活动的开展成为提升小学生科学素养的必要途径,因此,要以教学活动实践为路径对小学生科学知识、科学方法及科学兴趣等进行培养。依托小学数学实践教学内容,对提升小学生科学素养路径展开探究,从而实现小学数学教学质量和教学目标。基于此,本文将以小学数学教学为例,结合现实教学培养学生科学素养存在的问题,探讨行之有效的改进策略,旨在为改善小学数学教学水平以及提升学生科学素养提供可以参考的依据。